武穴市师范附属小学　郭琼玉

 那是期末考试的当天中午，我偶尔得知了一个让人震惊的消息：我们班所有男生约定考试结束后，一起到校外，用拳头对本学期的所有恩怨作个了结。我惊呆了！一直以来，我们班都是优秀班集体，在所有人的眼中，这个班里的孩子团结、友善，可如今……我的自信、我的骄傲几乎在这一瞬间被砸个粉碎！

一阵恼羞成怒之后，坐在办公室里的我想了很久，也明白了其中的缘由。长期以来，我一味地抓班级管理，而忽视了学生的心理需求，在我的影响下，学生的集体荣誉感极强，他们的一言一行都谨遵我的规范，自己所有的不满情绪都被压抑着。留着放假到校外算总帐为的就是不影响集体形象！我有一群多么好的学生啊，可我为这些长期支持我的孩子想过什么，做过什么呢？

放学后，我把男生留了下来，告诉他们我已经知道了他们的计划，他们先是一阵不安的躁动，然后垂头等待训斥。我说：“我想知道原因，请你们把它写在纸上。”一阵疑惑后，学生从我的眼里读出了真诚与信任，便埋头奋笔疾书，我转了一下，语言犀利、速度极快。

“现在，请大家把它大声地一遍一遍地朗读。”

顿时，教室里热闹起来，男生们个个面红脖子粗地渲泄着自己的满腹怨气，接着，声音越来越小了，最后教室里又安静下来。

“怎么不读了？”我问。

“其实他也没我写的这么可恶。”学生A挠了挠头。

“实在念不下去了，因为这些读起来好笑。”学生B声音没了底气。

“其实他人有时也蛮不错的。”学生C面露愧色。

“那好，现在请你把他的优点以及你们相处的愉快记忆写下来。”我再次发号施令。

一阵沉思后，学生再次拾起了笔，这次慎重且平和。

过了很久，学生陆续放下了笔，我说：“好吧，看来现在你们需要有个地方解决自己的问题了，这间教室就暂时交给你们吧。”

站在学校门口，我等到的是学生们都挂着轻松的笑容陆续走出教室，之前相互不满的大都走在了一起。

走在回家的路上，我庆幸自己没有用粗暴的训斥来平息这场风波，因为那样只能让学生带着更多的不平与伤害走进假期，我欠学生的太多太多了，孩子们，对不起，下个学期我一定要改改了……