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1、义务教育均衡发展——教育基本公共服务均等化的重要举措 党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。也就是说，教育公平已经成为“促进社会公平正义”和“学有所教”的基本要求，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改
专题讲座：以能力为导向的整合情境课例研究 由于每天都要管理和审批《校本研究网》，几乎有一年没有写博了。今天来自己的博客看看了，十分惭愧，也只好把《校本研究网》我的一篇文章链接到此，算是续写了一篇博客。
2007年5月29日～30日，湖北省农村中小学现代远程教育工程应用现场会于恩施市隆重召开。 29日上午，来自全省各地的代表考察了恩施市农村中小学远程教育现场，分别参观了龙凤镇、三岔乡和白杨坪乡各中小学三种远程教育模式的应用状况，看到了农村远程教育工程对推动农村教育跨越式发展所发挥的重要作用。龙凤镇中心小学、龙凤镇初中、三岔乡初中等湖北省“校本研究”课题实验学校，也向代表们展示了他们利用远程教育网络平台，推进校本研究的经验。 下午，会议正式开幕。教育部基础教育司蔡耘处长、省教育厅黄俭副厅长、省财政厅刘仁樵处长，以及省教育厅各相关处室的负责同志出席
全国第四届“创建以校为本教研制度建设基地”项目研讨会于2007年5月23～25日，在北京京民大厦隆重召开，来自全国各地的教育行政部门、教育科研部门和中小学代表400余人出席了会议。教育部基础教育司司长姜沛民、副司长朱慕菊，教育部基础教育司课程处处长沈白渝、基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥等领导出席了会议。
项目组组长顾泠沅教授代表项目组，做了《推进校本教研，聚焦课堂教学，提高教育质量》的专题报告。在回顾了项目启动三年的进展、成效和经验后，顾泠沅教授对校本教研进行了评估，提出了必须讨论的问题。他认为，校本教研需要“回到粗糙的地面，走出问题丛生的灌
武汉理工大学 汤莹滨
——非正式课例学习讲座之非常心得体会
编者注：汤莹滨老师在湖北省教育科学研究所做了两年访问学者，目前已在武汉理工大学攻读教育学硕士研究生。
湖北省教育科学研究所举办的“湖北首届初中新课程教学精英赛”，于2007年5月12日在武汉市正式拉开序幕。这次竞赛活动是省教科所在初中学段举办的第一次全省性教学竞赛，全省各地的语文、数学和英语等三个学科的初中教师将陆续到武汉参赛。
2007年5月10日～11日，应荆州市教科所邀请，参加该市举办的全市校本研究活动，为来自荆州各县市的学校教师做了《教学课例与课例研究》专题讲座。
2007年3月29～30日，带队赴黄石市开展校本研究课题推进活动。考察了黄石市开发区的四棵中学、鹏程中学等学校，与团城山实验学校、花湖小学教师座谈；与黄石港区的武汉路小学、广场路小学教师进行座谈；组织人员对市府路小学校本研究的成果进行调查和总结；并在武汉路小学、市府路小学组织启动“课例研究
（信息来源：〈与友教科网〉http://www.ceblog.cn/user1/320/archives/2007/20089.htm ）
